全职教师 + 常任指挥，双轮驱动保障教学品质。
任课教师均毕业于音乐或师范院校，江苏省管乐学会会员，任教十余年的全职团队。
9 岁学习小号，专业第一考入中国海洋大学，师从国家交响乐团客座首席宋禹；荷兰国际 CKE 音乐节金奖。
9 岁学习单簧管，先后师从前线歌舞团、江苏省演艺集团、江苏省交响乐团多位名师；参与紫金大剧院“春之韵”管乐专场。
师从南艺音乐学院管弦系主任张俊；南京市交管局金盾管乐团大号演奏员，2015—2017 连续三年获“上海之春·中华杯”金奖。
在校担任校交响乐团、管乐团及爵士乐团长号首席；多次带领学生参加国际管乐音乐节并取得优异成绩。
江苏省管乐学会小号学会会员；以江苏省第二名考入上海大学音乐学院，师从国家一级演奏员王学生；荷兰国际音乐节金奖。
10 岁学习爵士鼓，师从江苏省打击乐协会副会长吴涛；参加上海之春国际音乐节、上海音乐学院 IPEA 国际打击乐展演。
江苏省管乐学会萨克斯管专业委员会理事；以专业第一名考入南京艺术学院，师从袁强教授；荷兰 CKE 音乐节金奖。
专注学校乐团长笛声部教学，负责分声部小课与合排指导，注重基本功训练与学生兴趣培养。
3 岁学琴，2012 年以艺术特长生第一名进入南京大学，任交响乐团副首席，随团演出近百场；全国大学生艺术展演一等奖三次。
南京师范大学音乐学院硕士，师从陶捷副教授；十余年深耕少儿小提琴教学，多名学生在省赛中屡获佳绩。
毕业于江西师范大学音乐表演专业，曾参加青蓝交响乐团及“江西省大学生艺术展演”“高雅艺术进校园”等活动。
拥有十余年专业研习经历，形成了独特的教学体系。专注夯实学生基本功，主张"以兴趣驱动学习"的教学理念。
毕业于四川音乐学院，师从肖斌；毕业后担任学校乐团教师及指挥，2020 年带领乐团参加金鸡湖之声展演，学生获央音器乐大赛双金奖。
黑龙江省音乐家协会会员；2018 年至今担任苏州各中小学管乐团低音铜管声部指导教师，2023 年所带星洋学校获“上海之春”优秀乐团。
苏州市音乐家协会会员、铜管专业教师、管乐团指挥，苏州爱乐乐团长号、上低音号演奏员；2014 年起受聘苏州多所学校乐团铜管导师。
十余年打击乐教学经验，曾任江苏音协考级考官，获中国音乐学院高级教资认证；多次获评优秀指导教师。
由资深指挥与乐团指导担任常任指挥，全程参与乐团排练、展演与艺术水准把控。
师从国家交响乐团首席小号副教授王逊；跟随世界行进管乐大师唐嘉宏学习。指导乐团获深圳管乐节全国金奖、连续两届上海之春“优秀乐团”。
毕业于东北农业大学音乐学院，2012—2016 年随中央音乐学院老师进修长笛表演专业；从教 8 年多次带队参加区级、市级比赛与展演并获奖。
2016—2026，合作学校乐团在国家级与省市级赛事中屡获佳绩，见证琈瑅音乐的十年深耕。
点击证书可查看大图。
做高品质、可传承的学校乐团。十余年专注学校乐团建设，以专业与热爱陪伴每一支乐团成长。
琈瑅音乐基于团队全职教师十余年教学经验，作为学校乐团建设可靠合作伙伴，始终致力于为合作学校提供丰富、专业、细致的乐团建设综合服务。
以学校乐团为载体，助力学生熟练掌握一门以上的乐器；同时通过独具特色的各类音乐实践活动，培养学生团结、合作、自信、快乐等健康和谐的美好情感，为未来的成功人生打下坚实的基础。
管乐团的组建，在提高学生音乐技能学习的同时，更注重培养团员的团队意识、规则意识、责任意识——育人第一，音乐第二。
以“立德树人”为根本，借助管乐器作为媒介，组织一个小团队、小社会，帮助学生增强自信心，在相互帮助和相互竞争的课堂学习中学会更好地交流沟通。
培养学生学习的兴趣，而非培养音乐家。区别于一对一课程，管乐团通过声部齐奏、个人独奏与乐团合奏，培养学生的合作精神、团队精神、纪律性与自信心。
持教育局认可完备资质，连续获评校外培训机构“白名单”，并入选各区教育局备选库。
获南京市教育局认证校外培训机构“白名单”机构，并入选各区教育局备选库机构。
获得文化艺术类校外培训机构“白名单”资质，办学规范、师资完备。
团队全职教师十余年教学经验沉淀，与多所重点学校建立长期合作关系。
从教研、课堂到管理，三套机制保障每一堂课、每一次合排的品质与进度。
每周进行不少于 6 小时的教研活动，寒暑假不少于 50 小时集中教研，统一教学大纲、持续打磨教学水平。
乐团上课全程视频录制，逐级检查并把控教学进度；制定学年、学期、月度及每节课教学规划，每节课后视频反馈。
建立团员管理制度，培养团长、声部长，以老带新形成良好梯队，让乐团成为学生自我成长的平台。
什么是管乐团、如何组建与运营一支学校管乐团——我们提供覆盖全流程的专业服务。
管乐团是以西洋管乐及西洋打击乐组成的合奏集体，由多人、多种乐器共同演奏音乐作品，构成了不同类型的重奏与乐团形式。
其中，西洋管乐入门周期相对较短、上手相对较快，更适合中、小学生学习；学校管乐团的组建在提高学生音乐技能的同时，更注重培养团员的团队意识、规则意识、责任意识。
四大声部科学配置，覆盖乐团完整音域与音响层次。
一支乐团，多方受益——学校、家长与学生都能从中获得实实在在的价值。
管乐团建设是推进新时代学校美育工作的重要抓手。
以学校为平台，解决家长在音乐学习上的核心痛点。
培养学习的兴趣，而非培养音乐家。
做高品质、可传承的学校乐团。琈瑅音乐以十余年全职教师教学经验，为合作学校提供乐团建设一站式综合服务，让每一位学生都掌握一门乐器，在合奏中收获自信与成长。
琈瑅音乐（南京琈瑅文化艺术传播有限公司）基于团队全职教师十余年教学经验，作为学校乐团建设可靠合作伙伴，始终致力于为合作学校提供丰富、专业、细致的乐团建设综合服务。
以学校乐团为载体，助力学生熟练掌握一门以上乐器；通过独具特色的音乐实践活动，培养学生团结、合作、自信、快乐的美好情感，为未来的成功人生打下坚实基础。
2025 年 9 月，公司获得南京市教育局认证校外培训机构“白名单”机构，并入选各区教育局备选库机构。
符合教育局及各区备选库要求的完备资质，2023 年、2025 年连续获评校外培训机构“白名单”。
任课教师均毕业于音乐或师范院校，江苏省管乐学会会员，任职十余年的全职教师，教学经验丰富。
每周进行教研教学研讨，寒暑假集中教研，不断打磨教学水平，保障教学质量稳定可追溯。
资深指挥全程参与乐团排练与展演，把控艺术水准，陪伴乐团稳定成长。
从评估到展演，五大环节闭环管理，为学校提供可落地、可持续的乐团建设方案。
了解学校办学特色与师资基础，评估乐团建设可行性。
›制定声部配置与乐器采购方案，完成乐团组建。
›全职专业教师驻校授课，分声部小课与合排结合。
›每周教研打磨教学，课堂全程视频录制可追溯。
›学期汇报演出、参赛展演，以舞台见证成长。
连续十年在“中华杯”全国优秀管乐团队展演、深圳校际管乐比赛、长三角管乐视频比赛等国家级赛事中屡获佳绩。
点击观看仙外管弦乐团十周年宣传片，见证乐团十年成长。
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音乐会、比赛与演出——记录学生乐团成长与绽放的每一个瞬间。
仙外管弦乐团十周年——先看宣传片，再回顾音乐会快剪。
音乐会、比赛与演出的精彩瞬间，点击图片可查看大图。
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